Die 1. und 2. Klassen wurden von „Sams“ überrascht. Sams ist ein kindähnliches Wesen mit einer Rüsselnase, einem grünen Gesicht mit blauen Punkten und rot-orange-farbenen Wuschelhaaren.

Fast alle Kinder kennen die Geschichten von Sams und eine Mutter hatte sich entsprechend verkleidet und trug den begeisterten Schülerinnen und Schülern eigene Gedichte vor und amüsierte sie mit seinem Lesevortrag „Im Kaufhaus“.

Das Lesevorhaben der 3. Klassen, das sich auf die Lektüre „ Bootsmann auf der Scholle“ von Benno Pludra bezog, ging unter anderem auch der Frage nach, wie ein Buch entsteht und wie es illustriert wird. Dies und vieles mehr konnte ihnen Josef Holbe mit seinen Illustrationen zu eigenen Werken beantworten. Neben dem Lesen entstand so mit Hilfe seiner Tipps ein selbst illustriertes Buch zur Lektüre.

Unumstrittener Höhepunkt der Aktionstage für die vierten Klassen war aber der Besuch einer bekannten Frankfurter Kinderbuchautorin. Regina Rusch, die sich in ihren Werken  insbesondere mit Problemgruppen beschäftigt und dabei für ein offenes und tolerantes Miteinander eintritt, las aus ihrem Buch „Johanna, wir sind stark“. Hier geht es um die Stärkung von Selbstbewusstsein und dem gemeinsamen Lösen von Problemen. Frau Rusch wurde für ihr Engagement mit vielen Preisen ausgezeichnet, unter anderem erhielt sie 1998 das Bundesverdienstkreuz erster Klasse.

Astrid Lindgren

Zum Lesen verlocken -

Projekttag der Frauenwaldschule

Astrid Lindgren wäre am 14. November 100 Jahre alt geworden. Anlässlich des Geburtstags der berühmtesten Kinderbuchautorin der Welt, deren Bücher in 92 Sprachen übersetzt wurden, drehte sich am Projekttag des Grundschulbereichs der Frauenwaldschule alles um ihr Werk und ihre zahlreichen beliebten Kinderbuchfiguren.

In 16 Gruppen wurden Texte verschiedener Astrid Lindgren Bücher vorgestellt, anschließend wurde geschmökert, gebastelt, gebacken, gesungen und Theater gespielt. Bei solch vielfältigen Angeboten fiel den Kindern die Wahl nicht leicht.

Die Geschichten vom Michel aus Lönneberga luden in den Gruppen zum Schnitzen von Figuren aus Holz oder zum Basteln eines beweglichen, frechen „Hampelmichels“.
Lisa aus Bullerbü will ihren großen Brüdern imponieren. Deshalb backt sie Zuckerkuchen. Das taten die Kinder der Projektgruppe auch, fertigten ein kleines Rezeptbüchlein an und spielten die Spiele der Kinder aus Bullerbü.

Verschiedene Geschichten von Pippi Langstrumpf verlockten zum Gestalten und Basteln, so wurde ein großformatiges Bilderbuch mit selbst geschriebenen Texten verfasst, Pippis Segelboot gebastelt, Pippi als Purzelfigur, als bewegliche Figur, als Kochlöffelpuppe und sogar in Lebensgröße präsentiert.

Pressebericht

Mit „KIKS UP Fit“, „KIKS UP Genuss“ und „Eigenständig werden®“ erleben Kinder über die ersten sechs Schuljahre ein auf ihre Alter zugeschnittenes Lebenskompetenztraining mit den Schwerpunkten Ernährungs- und Bewegungsschulung sowie Sucht- und Gewaltprävention. Ziel ist es, die Schulkinder darin zu unterstützen, einen guten Zugang zum eigenen Körper und seinen Empfindungen zu bewahren bzw. zu entwickeln, damit sie gegen gesundheitsschädigendes Verhalten gestärkt werden.

Tag des Vorlesens 2006

Sternenreise – ein fantastischer Lesetag

Mit einem Sternenlied begleitet von Blockflötenmusik der Schüler und Schülerinnen der 2. Klassen begann ein „fantastischer Lesetag“, ein Projekttag für die 1. und 2. Klassen anlässlich des deutschen Vorlesetags. Tatkräftig unterstützt wurden die Lehrkräfte durch die Vorlese-Eltern, die allwöchentlich die Kinder in den Vorlesegruppen zum Hören schöner Geschichten einladen.

Die ersten und zweiten Klassen führten im Dezember eine Reihe schöner und interessanter Projekte am Tag des Vorlesens 2006 durch.

In allen Räumen wurde von Lehrkräften und einigen Vorlesepaten Geschichten vorgelesen, zum Thema "Lesen" einiges gebastelt oder in der Schülerbibliothek in den Büchern gelesen..

Im Rahmen der "Leseförderung" an der Frauenwaldschule gab es für die Klassen 3 und 4 der Grundschule ein Projekttag zum Thema "Mozart" 

Überall war Mozart präsent und in allen Räumen hörte man Musik von Mozart, las Geschichten aus seinem Leben, besprach die Oper "Zauberflöte" oder bastelte Mozart-Perücken aus Papier. Am Ende konnten alle Gruppen im Aktionszentrum etwas zu Mozart vortragen und am Schluss wurde sogar ein Menuett von vielen Kindern getanzt.

Ein schönes und gelungenes Projekt!

Pressebericht

Projekttage 2003

„Eine Reise durch Europa“ an der Frauenwaldschule Nieder-Mörlen

Zu Beginn der Projekttage traf man sich im Aktionszentrum der Schule, um die Reise durch Europa anhand einer großformatigen Europakarte zu beginnen. Die Vorhaben der Klassen und Gruppen wurden dem Plenum mitgeteilt und auf der Karte die Länder gekennzeichnet, die man besuchen wollte. Mit dem Lied  „Wir reisen durch Europa“ verabschiedeten sich die Kinder voneinander und begaben sich auf die Reise.

Im ersten Schuljahr reisten die Schülerinnen und Schüler mit dem Hasen „Felix“ durch Europa und verweilten in Großbritannien etwas länger, um über das Leben, die Sprache und die Kultur mehr zu erfahren. Andere Kinder eroberten mit Wikingerschiffen die Länder Norwegen, Schweden und Finnland und eine weitere Schülergruppe der ersten Klassen lernte russische Märchen kennen, die Ähnlichkeiten aufweisen mit unseren Erzählungen.

Die Schülerinnen und Schüler der zweiten Klassen unternahmen eine Reise nach Frankreich. Sie erfuhren etwas darüber, wie Kinder in unserem Nachbarland zur Schule gehen und lernten Sehenswürdigkeiten Frankreichs kennen. Andere Schülergruppen stellten Seife her wie die Seidensieder von Marseille, backten Quiches, spielten Boule und tanzten das Lied von der Brücke in Avignon. Zwei berühmte Maler, der Impressionist Claude Monet und der Expressionist Henry Matisse, und die Künstlerin Niki de St. Phalle inspirierten die Kinder zu eigenen Kunstwerken.

Italien und Griechenland standen im Mittelpunkt der dritten Klassen. Die römische Geschichte, die besondere Geographie und die Vulkane Italiens fanden in den Kursgruppen das Interesse der Kinder ebenso wie die uns wohlvertrauten italienischen Speisen. Die Griechenlandgruppe bastelte mit einem Vater ein großes Modell der Akropolis, informierte sich über Land und Leute, die griechische Geschichte und die spannenden Göttersagen. Natürlich durfte der „Sirtaki“ nicht fehlen, den die ganze Klasse am Präsentationsnachmittag den Besuchern vortanzte.

Schülerinnen und Schüler der vierten Klassen besuchten Spanien, begegneten dem Entdecker Christoph Kolumbus, dem Maler Miro, dessen Werke die Kinder zum Bemalen von T-Shirts anregten und trainierten mit einer spanischen Mutter den Flamenco. Eine Gruppe beschäftigte sich mit dem Land Kroatien und den landestypischen Speisen, die „Iren“ backten „Sodabread“ und lernten einige Wörter der gälischen Sprache. Eine weitere Gruppe setzte die im Grundschulenglischunterricht kennen gelernte Geschichte „ The Gruffalo“ in ein Theaterstück um, stellte Masken und Kostüme selbst her und probte mit viel Eifer.

  Die Ergebnisse ihrer Aktivitäten präsentierten die Schülerinnen und Schüler am letzten Tag der Projektwoche zunächst am Vormittag in der Turnhalle den anderen Klassen und Arbeitsgruppen (quasi als Generalprobe) und am Nachmittag dann den zahlreich erschienenen Eltern und anderen Gästen. In den Klassenräumen konnten die Besucher die gebastelten und gemalten Ergebnisse besichtigen. Für das leibliche Wohl war bestens gesorgt. Im Aktionszentrum wurde ein kunterbuntes europäisches Buffett aufgebaut mit Speisen und Getränken aus vielen Ländern, und alle konnten die Spezialitäten aus den europäischen Regionen genießen.

Zusammenfassend kann man sagen, dass es schöne und erlebnisreiche Tage für die Schülerinnen und Schüler der Grundschule waren, die den Kindern die Kultur der europäischen Länder in vielfältigster Weise nähergebracht haben.

Im 3. und 4. Schuljahr können die Schülerinnen und Schüler an der Schulgarten- AG teilnehmen. Dann geht es bei bei jedem Wetter und mit Gummistiefeln ausgerüstet in den Schulgarten.

Pflanzhochbeete für die Klassen 1-4
Die "kleinen" Gärtner der Klassen 1-4 der Grundschule pflanzen und säen in  ihre Hochbeete Radieschen, Gurken, Kürbisse und Karotten aber auch Lavendel, Estragon und Erdbeeren und in einem Kasten hat eine Klasse verschiedenen Kartoffelarten gesteckt, um die unterschiedlichen Ergebnisse später zu vergleichen und zu schmecken.

Das Gemüse und die Kräuter werden z.T. im Unterricht verarbeitet, u.a. gab es in einer Klasse ein Kürbiskuchen und Kürbissuppe, der Pfefferminz wird getrocknet und die Samen der Ringelblumen und anderer Pflanzen werden gesammelt und am Markt verkauft.

Musiktheater- AG im 3. und 4. Schuljahr
Am Ende des Schuljahres zeigen die Schülerinnen und Schüler der Grundschule und der Förderstufe bei einem Musik- und Singspielabend einige Ergebnisse der musischen Arbeit aus den vergangenen Jahren.

Schulchor (Klassen 2-6)
Im Schulchor singen Schülerinnen und Schüler aus den dritten bis sechsten Klassen. Das ganze Jahr über begleitet der Chor das Schulleben, so bei der Einschulung der Schulanfänger und der Aufnahme der Förderstufenkinder, bei der gemeinsamen Weihnachtsfeier mit allen Kindern und Lehrkräften in der Turnhalle, beim Besuch der japanischen Lehrkräfte und anderen "wichtigen" Gästen der Frauenwaldschule und bei vielen anderen Gelegenheiten im Schuljahr. Außerdem tritt der Schulchor an den "musikalischen Abenden" auf, bei der Bergweihnacht auf dem Johannesberg und anderen Veranstaltungen in Bad Nauheim.

Flöten im Klassenverband
Ab dem zweiten Schuljahr lernen die Kinder das Blockflötenspiel im Klassenverband.

Sportliche Projekte der Grundschule

Seit einem Jahr wird für die Klassen 3 und 4 Hallen-Hockey in Zusammenarbeit mit der Hockeyabteilung des VfL Bad Nauheim angeboten. Ein Trainer kommt eine Stunde in der Woche zur Schule und trainiert die kleinen Sportler. Die Schläger und die Bälle wurden vom VfL zur Verfügung gestellt.

Im vierten Schuljahr wird die Verkehrserziehung von den Verkehrspolizisten durchgeführt. Dieses landesweite Programm soll helfen, dass sich die Kinder richtig und fair im Straßenverkehr verhalten. 

Zum Abschluss der Verkehrserziehungsstunden muss jeder Teilnehmer eine Fahrradprüfung ablegen.

Ein wunderbares Puppenspiel

Eine großes Erlebnis ist es für alle Kinder, wenn ein Theaterspiel besucht wird oder wenn eine Theatergruppe oder ein Puppenspieler in die Schule kommt. 

Im September war das "Lille Kartofler Figurentheater" zu Gast und der Puppenspieler Matthias Kuchta begeisterte alle kleinen und großen Zuschauer mit dem Märchen "Froschkönig". 

Matthias Kuchta verstand es wunderbar, den dicken grünen Frosch, die aufgeweckte Königstochter, das Königspaar zu lebendig gewordenen Figuren zu machen. Die Einbeziehung von Kindern in sein Spiel macht es noch lebendiger.

Ein Puppenspiel das alle begeisterte, wir können es wirklich weiter empfehlen.

Kontakt: www.Lille-Kartofler.de  oder E-Mail: Kontakt@lille-kartofler.de